A escrita escolar no 1º ciclo do ensino básico : da reflexão metalinguística às...

• Autor(es): Ferreira, Graça Maria Gomes Loureiro
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.6/1815
• Origem: Ubi Thesis - Conhecimento Online
• Assunto(s): Ortografia; Metacognição; Escrita -- Aprendizagem; Erro ortográfico
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português

Descrição

O trabalho de investigação que apresentamos emergiu de uma inquietação que tem acompanhado a nossa prática pedagógica: a de saber o motivo pelo qual os alunos, ao nível do 1º ciclo do Ensino Básico, escrevem com tanta incorrecção ortográfica. É nossa intenção perceber quais são os erros mais frequentes na escrita da população-alvo do nosso estudo, as causas que poderão estar subjacentes a esse problema e procurar estratégias e meios de actuação pedagógico-didácticos que possam contribuir para ultrapassar esta situação. Como forma de operacionalizar o problema desta pesquisa foi realizado um estudo empírico o qual se baseou na análise de erros constantes em diversos trabalhos escolares propostos a um grupo de crianças de 1º ciclo com deficiências ortográficas a nível da produção escrita. Palavras-chave: