Author(s):
Matos, Florbela Antunes Batista 
Date: 2009
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.6/1782
Origin: Ubi Thesis - Conhecimento Online
Subject(s): Intervenção precoce; Necessidades educativas especiais
Document details
O discurso dos mediadores na intervenção precoce
Description
O presente estudo retrata a nossa vivência enquanto formadora, num cenário de Intervenção Precoce em contexto domiciliário. Sendo os Discursos entre todos nós reguladores da nossa constante interacção com todos os envolvidos no processo, reflectimos, através dos documentos que suportam a nossa praxis, sobre as funções da linguagem aí existentes. Através dos documentos de “Observação e Conversação” e “Livrinho dos Afectos”, construímos um modelo, que embora iniciado de forma artesanal, ganha, neste trabalho, a legitimidade que a ciência lhe confere. O tema, para nós bastante aliciante e pertinente enquanto educadora de Ensino Especial e Intervenção Precoce, não constituiu, todavia, uma novidade absoluta.
O presente estudo retrata a nossa vivência enquanto formadora, num cenário de Intervenção Precoce em contexto domiciliário. Sendo os Discursos entre todos nós reguladores da nossa constante interacção com todos os envolvidos no processo, reflectimos, através dos documentos que suportam a nossa praxis, sobre as funções da linguagem aí existentes. Através dos documentos de “Observação e Conversação” e “Livrinho dos Afectos”, construímos um modelo, que embora iniciado de forma artesanal, ganha, neste trabalho, a legitimidade que a ciência lhe confere. O tema, para nós bastante aliciante e pertinente enquanto educadora de Ensino Especial e Intervenção Precoce, não constituiu, todavia, uma novidade absoluta.
Document Type
Master Thesis
Language Portuguese
Language Portuguese
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