Prática de ensino supervisionada, curso geral de artes visuais, educação visual...

• Autor(es): Mendes, António Ferreira
• Data: 2011
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.6/1435
• Origem: Ubi Thesis - Conhecimento Online
• Assunto(s): Artes visuais - Ensino; Educação artística - Ensino básico - Currículo; Educação visual - Ensino - Planificação; Educação visual - Ensino - Actividades
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português

Descrição

Relatório de Estágio onde se analisam-se as múltiplas atribuições do docente no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. Especialmente no contexto da Escola Secundária Quinta das Palmeiras (Covilhã), e na disciplina de Educação Visual (8º ano). Reconstrói-se todo o percurso da Prática de Ensino Supervisionada (PES) usando a importante ferramenta didáctica do Dossier de Estágio para, em anexo, legitimar e documentar orientações programáticas do Ministério da Educação e de Escola, todas as planificações, resultados, reflexões e documentos forjados individualmente ou em colaboração com o Núcleo de Estágio com supervisão constante do Orientador Cooperante. Foram leccionadas e assistidas um total de 31 aulas, apesar de apenas serem obrigatórias 6, protocoladas pela Universidade da Beira Interior. Estrutura deste RELATÓRIO DE ESTÁGIO: CAPÍTULO I (Narrativas profissionais; O núcleo de estágio; Os orientadores;). CAPÍTULO II (Caracterização da organização/escola e comunidade-aspectos relevantes para ensino das artes visuais; colectividades/empresas/instituições com colaborações com impacto directo no ensino das artes visuais; Dispositivos da Escola que potenciam a relação com a comunidade, exposições, rádio, tv…; CAPÍTULO III (Fontes oficiais nacionais que regulamentem os Planos e Programas de ensino-aprendizagem; Lei nº 49/2005 de 30 de Agosto; Curriculo Nacional do Ensino básico (incidindo no 3º ciclo); Educação artística no currículo do ensino básico; Relação com as competências gerais/específicas do ensino básico). CAPÍTULO IV (Caracterização da turma; Projecto Curricular de Turma). CAPÍTULO V (Prática de Ensino Supervisionada, Actividades desenvolvidas, resultados obtidos e propostas de melhoria; Plano anual do Grupo 600/Artes; Descrição de actividades; Ajustamento do programa de Educação visual, Planificações anual, trimestral,aulas assistidas; Estratégias de intervenção das aulas e todas as actividades em estágio; Resultados obtidos; Reflexão crítica sobre as actividades desenvolvidas. Por fim, a Conclusão, Bibliografia e Anexos.