O perfil do professor de filosofia . Alguns indicadores de reflexão para o ensi...

• Author(s): Almeida, Mário José Galvão de
• Date: 2012
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10362/9117
• Origin: Repositório Institucional da UNL
• Subject(s): Perfil do professor de Filosofia; Pedagogia; Aprendizagem; Ensino; Mediador; Métodos e instrumentos de ensino
• Document Type: Master Thesis
• Language: Portuguese

Description

Relatório de Estágio (Prática de Ensino Supervisionada) apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário A parte descritiva inicial deste relatório dá uma atenção particular à atividade letiva desenvolvida no ano letivo de 2011/2012 na Escola Secundária de Miraflores. A componente reflexiva que se segue pretende esboçar alguns indicadores de um perfil adequado para o professor de Filosofia do ensino secundário, ou seja, sintetizar alguns atributos que possam facilitar o processo interativo de aprendizagens que se estabelece entre o professor e os alunos. Estes indicadores são recolhidos a partir da consideração de perfil do professor como mediador da aprendizagem em dois textos de Hegel, em estudos elaborados a partir de inquéritos realizados a alunos de escolas secundárias da região de Coimbra e dos Açores e, por fim, a partir de um inquérito dirigido a alunos da E.S.M.