Autor(es):
Lopes, Cátia Santos 
Data: 2011
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10362/6964
Origem: Repositório Institucional da UNL
Assunto(s): Ensino; Aprendizagem; Filosofia; Texto filosófico
Detalhes do Documento
Ensinar a aprender
Descrição
Relatório apresentado para o cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Filosofia no Secundário Este relatório incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada da estagiária Cátia Lopes na Escola Secundária da Ramada durante o ano lectivo de 2010/2011. O presente relatório divide-se em duas partes: na primeira parte é descrita a experiência da estagiária na escola, tendo em conta as suas observações e a prática lectiva; a segunda parte tem como temática o texto filosófico, constituindo o ponto de partida para uma reflexão sobre o seu papel no ensino da filosofia.
Relatório apresentado para o cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Filosofia no Secundário Este relatório incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada da estagiária Cátia Lopes na Escola Secundária da Ramada durante o ano lectivo de 2010/2011. O presente relatório divide-se em duas partes: na primeira parte é descrita a experiência da estagiária na escola, tendo em conta as suas observações e a prática lectiva; a segunda parte tem como temática o texto filosófico, constituindo o ponto de partida para uma reflexão sobre o seu papel no ensino da filosofia.
Tipo de Documento
Dissertação de Mestrado
Idioma Português
Orientador(es) Andrade, Luís Crespo de
Idioma Português
Orientador(es) Andrade, Luís Crespo de
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