A escola no bolso : a utilização das tecnologias de informação e comunicação em...

• Autor(es): Orelhas, Nelson José Sequeira
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10362/5744
• Origem: Repositório Institucional da UNL
• Assunto(s): Prática Lectiva; Tecnologias de Informação e Comunicação; Ensino; Observação; Avaliação
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português
• Orientador(es): Rubim, Gustavo; Menéndez, Fernanda

Descrição

Relatório de Estágio de Mestrado em Ensino Formação Inicial de Professores Ensino do Português no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básicos e Secundário Num ambiente escolar com características dissemelhantes, pretende-se através da P.E.S. realizada na Escola Secundária de Camilo Castelo Branco e no Instituto Giner de los Ríos no ano lectivo 2009/2010 fazer uma caracterização das duas instituições e das turmas acompanhadas, referir as actividades desenvolvidas num contexto escolar e extra-escolar, os métodos de planificações utilizados, a observação de aulas e as formas distintas de avaliação nos dois estabelecimentos de ensino. O principal objectivo deste relatório de Prática de Ensino Supervisionada é demonstrar como a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação são uma mais-valia e podem valorizar o trabalho desenvolvido entre professor/aluno em sala de aula e à distância. Ao abordar as T.I.C. em contextos educativos e planos diferentes (em aula e à distância) apercebemo-nos como a modernização dos materiais e dos espaços educativos podem promover o desenvolvimento das várias competências, motivação, o caminho para o sucesso dos alunos.