Autor(es):
Dias, Maria dos Anjos Flôr 
Data: 1993
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10362/275
Origem: Repositório Institucional da UNL
Detalhes do Documento
As representações de sucesso da integração de crianças com necessidades educati...
Descrição
Dissertação de mestrado em Ciências da Educação Nas últimas décadas assistiu-se a um progressivo interesse pelas atitudes para com a pessoa deficiente. Este interesse explica-se pelas modernas correntes da integração, da desinstitucionalização e da normalização. No quadro da reforma do sistema educativo as mudanças em educação especial direcionam-se no sentido de uma progressiva integração da criança com necessidades na classe do ensino regular. Neste processo os professores do 1º ciclo tal como os professores com formação específica cuja acção se desenvolve no quadro do ensino integrado têm um papel fundamental na condução de uma integração bem sucedida.
Dissertação de mestrado em Ciências da Educação Nas últimas décadas assistiu-se a um progressivo interesse pelas atitudes para com a pessoa deficiente. Este interesse explica-se pelas modernas correntes da integração, da desinstitucionalização e da normalização. No quadro da reforma do sistema educativo as mudanças em educação especial direcionam-se no sentido de uma progressiva integração da criança com necessidades na classe do ensino regular. Neste processo os professores do 1º ciclo tal como os professores com formação específica cuja acção se desenvolve no quadro do ensino integrado têm um papel fundamental na condução de uma integração bem sucedida.
Tipo de Documento
Dissertação de Mestrado
Idioma Português
Idioma Português
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