O auto-conhecimento e auto-representação através das Artes Visuais

• Autor(es): Oliveira, Rosa Maria ; Saldanha, Ângela ; Almeida, António ; Costa, Teresa
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10773/8254
• Origem: RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
• Assunto(s): Criatividade; Auto-conhecimento; Auto-representação; Portfolios reflexivos
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

O Auto-conhecimento acompanha-nos ao longo das nossas vidas, mas é na fase da adolescência que este conhecimento é mais visível, significativo e por vezes doloroso. Sendo as artes um meio privilegiado para a comunicação deste processo introspectivo, o ensino das Artes Visuais não pode ficar indiferente a este processo de descoberta, tendo o dever de promover a criatividade e novas formas de expressão, rompendo defesas, e num misto de magia, cor e imaginação, aprender a ver-se ao Espelho. Assim, tendo por base os conceitos inerentes às estratégias criativas da Auto-Representação e ao Portfolio Reflexivo, pretende-se apresentar nesta comunicação a partilha de um estudo ainda em fase de progresso, contribuindo para que de forma gradual e saudável se descubra o EU dos alunos do 3.ºCiclo do Ensino Básico, dando ênfase aos aspectos psicopedagógicos essenciais a todo este procedimento de descoberta, construção e re-construção do mundo interior e sensível que os alunos desta faixa etária receiam muitas vezes encontrar e desvendar. Através da diversidade de estratégias, criando contextos promotores da expressão individualizada dos alunos envolvidos, pretende-se que se desenvolva a sensibilidade estética bem como o auto-conhecimento e a auto-representação.