Do contraponto ao pop/rock : um estudo de caso em A.T.C.

• Autor(es): Tavares, Ana Ester Azevedo da Silva
• Data: 2014
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10773/12699
• Origem: RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
• Assunto(s): Ensino de música; Contraponto - Música; Linguagem musical; Análise musical; Técnicas musicais; Géneros musicais; Contraponto; Contraponto de espécies; cantus firmus pop/rock; A.T.C.; Fux; Pop/rock
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português
• Orientador(es): Carvalho, Sara

Descrição

O presente trabalho propõe uma abordagem diferente e complementar ao ensino do contraponto de espécies, conteúdo lecionado nas escolas de música oficiais no 6º grau na disciplina de Análise e Técnicas de Composição (A.T.C.). Ao partir de um cantus firmus pop/rock ao invés de cantus firmi modais ou tonais, pretende-se que os alunos compreendam que o contraponto é uma técnica de composição que, embora seja centenária, tem aplicações transversais a vários estilos e géneros musicais da atualidade. The present document proposes a different and complementary approach to species counterpoint, which is taught in the official music schools on the 6th grade, in the subject of Analysis and Composition Techniques (A.T.C.). Using a pop/rock derived cantus firmus as a basis instead of the modal or tonal cantus firmi, we intend that the students understand that the counterpoint is a composition technique which, although it’s centenary, it has transversal applications to various musical styles and genres of the present day. Mestrado em Ensino de Música