Autor(es):
Sandra Gaspar Martins 
; Vítor Duarte Teodoro
Data: 2014
Origem: Indagatio Didactica
Detalhes do Documento
ActivMathComp – Matemática Ativa com Computador no Ensino Superior
Descrição
O ActivMathComp é uma abordagem de ensino da Análise Matemática1/Cálculo1 (AM1), em aulas teórico-práticas, a alunos de Engenharia que tem como base:• Nas aulas, os alunos estão ativos e colaboram entre si;• O computador é incluído como ferramenta computacional, de interação, de avaliação e de comunicação, quer nas aulas quer fora delas.• Os alunos utilizam Documentos Digitais Interativos;• Os alunos exploram os conceitos tendo em vista uma compreensão profunda;• Os alunos contactam com as aplicações da matemática;• Os alunos têm frequentes mini-testes com feedback imediato num Sistema de Gestão da Aprendizagem;• A relação professor/aluno assenta na confiança, compreensão mútua e no envolvimento dos estudantes na sua própria aprendizagem.Esta abordagem foi concebida e aplicada a uma turma de alunos que se voluntariaram para participar comprometendo-se a trazer o seu portátil pessoal para todas as aulas. Foi realizado um estudo quasi-experimental para compararesta turma com as outras turmas de AM1.Os alunos do ActivMathComp obtiveram melhores notas e melhores taxas de aprovação que os alunos das outras turmas. Muitas possibilidades de enviesamento foram estudadas, descartando-se quase todas. A avaliação que os participantes fizeram do ActivMathComp foi muito positiva.
O ActivMathComp é uma abordagem de ensino da Análise Matemática1/Cálculo1 (AM1), em aulas teórico-práticas, a alunos de Engenharia que tem como base:• Nas aulas, os alunos estão ativos e colaboram entre si;• O computador é incluído como ferramenta computacional, de interação, de avaliação e de comunicação, quer nas aulas quer fora delas.• Os alunos utilizam Documentos Digitais Interativos;• Os alunos exploram os conceitos tendo em vista uma compreensão profunda;• Os alunos contactam com as aplicações da matemática;• Os alunos têm frequentes mini-testes com feedback imediato num Sistema de Gestão da Aprendizagem;• A relação professor/aluno assenta na confiança, compreensão mútua e no envolvimento dos estudantes na sua própria aprendizagem.Esta abordagem foi concebida e aplicada a uma turma de alunos que se voluntariaram para participar comprometendo-se a trazer o seu portátil pessoal para todas as aulas. Foi realizado um estudo quasi-experimental para compararesta turma com as outras turmas de AM1.Os alunos do ActivMathComp obtiveram melhores notas e melhores taxas de aprovação que os alunos das outras turmas. Muitas possibilidades de enviesamento foram estudadas, descartando-se quase todas. A avaliação que os participantes fizeram do ActivMathComp foi muito positiva.
Tipo de Documento
Artigo
| Financiadores do RCAAP | |||||||
|
|
|
|
|
|
||