Author(s):
Jaime Ribeiro 
; Sergio Sánchez Fuentes
Date: 2013
Origin: Indagatio Didactica
Subject(s): TIC; Inclusión; Educación Inclusiva; Estudiantes con NEE; Discapacidad; Educación Especial.
Document details
Inclusión Educativa a través de las TIC
Description
En la actualidad existe una amplia gama de aplicaciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el ámbito educativo. Las opciones pueden ir desde la administración del proceso educativo, a la evaluación o la comunicación. Sin embargo, una de las opciones más importantes de todas, es la oportunidad que las TIC ofrecen en el acceso a la información y a la participación para aquellos estudiantes que de otra forma les sería imposible, principalmente los denominados estudiantes o alumnos con necesidades educativas especiales (NEE). Se ha demostrado en repetidas ocasiones que el uso de las TIC puede tener un impacto positivo en la experiencia de aprendizaje de estos alumnos, asumiendo el uso de estas herramientas como estrategia educativa especializada que apoya la inclusión académica, cultural y social. Como sucede en la educación en términos generales, pero tal vez con mayor relevancia en el ámbito de la Educación Especial (EE), las TIC son asumidas como herramientas importantes al servicio de los profesores y estudiantes para superar las barreras y promover la adquisición de habilidades. Este documento presenta una revisión de bibliografía relevante en el campo de las TIC y su aplicación en el ámbito de la Educación Especial y la atención a alumnos con Necesidades Educativas Especiales. Finalmente se presenta una tabla resumen con las principales soluciones TIC categorizadas en función del tipo de discapacidad de los estudiantes.
En la actualidad existe una amplia gama de aplicaciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el ámbito educativo. Las opciones pueden ir desde la administración del proceso educativo, a la evaluación o la comunicación. Sin embargo, una de las opciones más importantes de todas, es la oportunidad que las TIC ofrecen en el acceso a la información y a la participación para aquellos estudiantes que de otra forma les sería imposible, principalmente los denominados estudiantes o alumnos con necesidades educativas especiales (NEE). Se ha demostrado en repetidas ocasiones que el uso de las TIC puede tener un impacto positivo en la experiencia de aprendizaje de estos alumnos, asumiendo el uso de estas herramientas como estrategia educativa especializada que apoya la inclusión académica, cultural y social. Como sucede en la educación en términos generales, pero tal vez con mayor relevancia en el ámbito de la Educación Especial (EE), las TIC son asumidas como herramientas importantes al servicio de los profesores y estudiantes para superar las barreras y promover la adquisición de habilidades. Este documento presenta una revisión de bibliografía relevante en el campo de las TIC y su aplicación en el ámbito de la Educación Especial y la atención a alumnos con Necesidades Educativas Especiales. Finalmente se presenta una tabla resumen con las principales soluciones TIC categorizadas en función del tipo de discapacidad de los estudiantes.
Document Type
Article
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