Autor(es):
Gomes, António Rui 
Data: 2008
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/8296
Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
Assunto(s): Liderança; Treinador
Detalhes do Documento
Escala multidimensional de liderança no desporto : reanálise da estrutura facto...
Descrição
Este estudo apresenta uma versão revista da “Escala Multidimensional de Liderança no Desporto” (EMLD-2) que pretende observar as percepções dos atletas acerca dos estilos de liderança dos treinadores. Esta nova versão foi formulada a partir dos trabalhos originais de Gomes (2005) e Gomes e Cruz (2006a) e revelou-se mais discriminativa das acções dos treinadores. Por outro lado, foi possível encontrar várias relações entre os factores da EMLD-2 e as abordagens de estudo da liderança, nomeadamente os contributos fornecidos no âmbito da Psicologia do Desporto (ver Chelladurai, 1984, 1993) e da Psicologia das Organizações (ver Bass, 1985; Bass & Avoio, 1993). A estrutura final do instrumento resultante da nova análise factorial exploratória apontou nove dimensões: i) treino e instrução; ii) respeito e tratamento justo; iii) apoio social; iv) visão de futuro e optimismo; v) motivação para a realização; vi) “feedback” positivo; vii) “feedback” negativo; viii) gestão partilhada do poder e ix) gestão passiva do poder. No final do trabalho, são apresentadas algumas sugestões acerca do desenvolvimento futuro da escala.
Este estudo apresenta uma versão revista da “Escala Multidimensional de Liderança no Desporto” (EMLD-2) que pretende observar as percepções dos atletas acerca dos estilos de liderança dos treinadores. Esta nova versão foi formulada a partir dos trabalhos originais de Gomes (2005) e Gomes e Cruz (2006a) e revelou-se mais discriminativa das acções dos treinadores. Por outro lado, foi possível encontrar várias relações entre os factores da EMLD-2 e as abordagens de estudo da liderança, nomeadamente os contributos fornecidos no âmbito da Psicologia do Desporto (ver Chelladurai, 1984, 1993) e da Psicologia das Organizações (ver Bass, 1985; Bass & Avoio, 1993). A estrutura final do instrumento resultante da nova análise factorial exploratória apontou nove dimensões: i) treino e instrução; ii) respeito e tratamento justo; iii) apoio social; iv) visão de futuro e optimismo; v) motivação para a realização; vi) “feedback” positivo; vii) “feedback” negativo; viii) gestão partilhada do poder e ix) gestão passiva do poder. No final do trabalho, são apresentadas algumas sugestões acerca do desenvolvimento futuro da escala.
Tipo de Documento
Documento de conferência
Idioma Português
Idioma Português
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