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Transformações geométricas : conhecimentos e dificuldades de futuros professores

Data: 2012

Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/20835

Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho

Assunto(s): Conhecimento de professores; Conhecimento do conteúdo; Geometria; Transformações geométricas

Descrição
Ninguém questiona o facto de que o conhecimento matemático dos professores desempenha um papel crucial no seu ensino. Em Portugal, o novo programa de matemática para o ensino básico introduz as transformações geométricas a partir do 1.º ano de escolaridade. Sendo este um tema novo no currículo elementar, parece importante compreender que conhecimento detêm os futuros professores sobre o assunto. Neste artigo são apresentados alguns resultados de um estudo realizado com futuros professores do ensino elementar que tem por objectivo avaliar os seus conhecimentos sobre transformações geométricas.

Tipo de Documento Documento de conferência
Idioma Português