Vivências de um ensino clínico

• Autor(es): Braga, Maria de Fátima Dias ; Machado, Maria Manuela Pereira
• Data: 2011
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/20170
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): Enfermagem; Ensino clínico; Vivências; Aprendizagem; Estudantes
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

A formação em ensino clínico é crucial para o desenvolvimento de competências, é estruturante, pois a aprendizagem neste contexto pressupõe a existência de experiência, de percepção, de cognição e de conceptualização. A supervisão em contexto clínico é imprescindível e, a sua qualidade é fundamental ao desempenho do estudante (Abreu, 2007). O papel do supervisor na orientação de estudantes é pois de extrema importância na formação em enfermagem.