Podcasts no ensino superior : um estudo em licenciaturas de gestão

• Autor(es): Marques, Célio Gonçalo ; Carvalho, Ana Amélia Amorim
• Data: 2009
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/10034
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): Podcast; Ensino superior; IPT; Licenciatura; Feedback
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

O podcast possibilita um acesso fácil e rápido a grandes quantidades de informação em formato de áudio e vídeo. Pelas enormes potencialidades que oferece, este tem vindo a ser utilizado nos mais variados contextos, começando a ter uma importância cada vez maior no domínio educacional. Nesta comunicação descrevemos um estudo realizado no 1.º semestre do ano lectivo 2008/2009, em quatro unidades curriculares de quatro licenciaturas da Escola Superior de Gestão do Instituto Politécnico de Tomar. Neste estudo pretendeu-se criar e disponibilizar podcasts para dar feedback a um trabalho prático dos alunos e simultaneamente auscultar a sua opinião acerca destes. Os resultados indicam que os alunos aceitaram bem esta tecnologia, considerando os podcasts criados de qualidade. A maioria dos alunos ouviu-os mais que uma vez para poder tomar nota de aspectos que escaparam na 1.ª audição, tirar apontamentos e recapitulá-los. O computador foi o meio mais usado pelos alunos para ouvirem os podcasts. A maioria deles tirava notas enquanto ouvia os podcasts.