Author(s):
Gaspar, Ivone 
Date: 2005
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.2/369
Origin: Repositório Aberto da Universidade Aberta
Subject(s): Sistemas educativos; Teoria da educação
Document details
Sistemas educativos : princípios orientadores
Description
Livro de homenagem à professora Maria Emília Ricardo Marques “Duas razões de natureza diferente determinaram a escolha do título deste artigo “sistemas educativos - princípios orientadores”: o fracasso, constantemente apontado dos sistemas educativos e o envolvimento da homenageada no sistema educativo português, como um dos seus agentes. Pretende-se dar um pequeno contributo para a reflexão sobre uma área cuja importância social aumenta com a pertinência na afirmação de que a Sociedade espelha o Sistema Educativo que possui ou/e o Sistema Educativo é o primeiro responsável pelo figurino de Sociedade que o apresenta. Nesta perspectiva, decidiu-se fazer ressaltar apenas alguns dos indicadores considerados essenciais para a eficiência e a eficácia do Sistema Educativo. Assim, neste artigo discute-se o conceito de sistema educativo, indicam-se alguns princípios orientadores e um conjunto de variáveis estruturantes dos sistemas educativos; exemplificam-se tipologias de sistemas educativos e conclui-se com o sentido perspectivante do sistema educativo, na referência de que a(s) parte(s)pode(m) invalidar o todo.
Livro de homenagem à professora Maria Emília Ricardo Marques “Duas razões de natureza diferente determinaram a escolha do título deste artigo “sistemas educativos - princípios orientadores”: o fracasso, constantemente apontado dos sistemas educativos e o envolvimento da homenageada no sistema educativo português, como um dos seus agentes. Pretende-se dar um pequeno contributo para a reflexão sobre uma área cuja importância social aumenta com a pertinência na afirmação de que a Sociedade espelha o Sistema Educativo que possui ou/e o Sistema Educativo é o primeiro responsável pelo figurino de Sociedade que o apresenta. Nesta perspectiva, decidiu-se fazer ressaltar apenas alguns dos indicadores considerados essenciais para a eficiência e a eficácia do Sistema Educativo. Assim, neste artigo discute-se o conceito de sistema educativo, indicam-se alguns princípios orientadores e um conjunto de variáveis estruturantes dos sistemas educativos; exemplificam-se tipologias de sistemas educativos e conclui-se com o sentido perspectivante do sistema educativo, na referência de que a(s) parte(s)pode(m) invalidar o todo.
Document Type
Part of book or chapter of book
Language Portuguese
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