O ensino b-learning no ensino superior: relato de uma experiência na Universida...

• Autor(es): Franco, Dulce Maria ; Ricardo, Maria Manuel Calvet
• Data: 2013
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.2/3038
• Origem: Repositório Aberto da Universidade Aberta
• Assunto(s): B-Learning; Ensino superior; Plataforma moodle; Estudos de casos; Análise de dados
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

Nos últimos anos, tem-se observado o recurso a práticas de elearning através da utilização de plataformas LMS (Learning Manegement System) como apoio ao ensino presencial no ensino superior. Na literatura científica encontram-se estudos de relevante sucesso neste campo. O presente artigo relata uma experiência com a plataforma Moodle num curso de 1.º Ciclo de Ciências da Educação na ULHT (FCSEA – IE) no ano de 2012/2013, em que esta plataforma é usada num sistema de b-learning. Propomos uma reflexão sobre o recurso a esta prática como estratégia de suporte e a avaliação do seu impacto no processo de ensino aprendizagem. Este estudo permitiu ainda a exploração de mais e melhores recursos digitais de forma a otimizar uma melhor implementação pedagógica.