A “Fé” na Educação e a adesão às competências individuais “prescritas”

• Autor(es): Alves, Natália ; Rummert, Sonia Maria
• Data: 2012
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10451/8133
• Origem: Repositório da Universidade de Lisboa
• Assunto(s): Meritocracia; Igualdade de oportunidades; Sucesso escolar; Competências individuais
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

Este texto dá conta dos resultados de uma investigação realizada em Portugal e no Brasil, através da qual se pretende estudar as opiniões dos estudantes do último ano do ensino secundário/ensino médio sobre as novas formas de governo da educação e os argumentos que estruturam os mitos e as narrativas veiculados pelos discursos educativos oficiais bem como o seu grau de adesão às premissas dos sistemas discursivos que “decretam” as capacidades e as competências individuais que definem o que um estudante deve ser.