Author(s):
Panasco, Sónia da Conceição Pinto 
Date: 2012
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.14/10902
Origin: Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa
Subject(s): Cuidados de Enfermagem; Competência; Qualidade; Auditoria; Nursing Care; Skills; Quality; Audit
Description
presente relatório surge no âmbito do Estágio de Enfermagem inerente ao Curso de Mestrado em Enfermagem, com Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, o qual é composto por três módulos: I - Serviço de Urgência; II - de Cuidados Intensivos/ Intermédios e o III - Opcional.
Relativamente ao módulo Serviço de Urgência, estagiei no Hospital São Francisco Xavier, com o intuito de atingir os seguintes objetivos: desenvolver competências técnicas, científicas e relacionais na prestação de cuidados especializados, ao doente em estado crítico e sua família, onde foquei a minha intervenção no sentido de estabelecer prioridades nas necessidades identificadas, agindo em tempo útil no processo de tomada de decisão, e particularmente no desenvolvimento de competências comunicacionais; desenvolver competências na área da promoção da qualidade dos cuidados prestados, onde promovi a investigação em serviço ao participar num projeto relacionado com a “Campanha de Higienização das Mãos”. Paralelamente sensibilizei os profissionais para a importância desta temática, fomentando a qualidade dos cuidados, ao direcionar estratégias de atuação, evidenciando criatividade na interpretação e abordagem da temática, motivando os profissionais para a ideia basilar de que a prevenção e controlo de infeção são da responsabilidade de todos os profissionais.
No que respeita ao módulo opcional, escolhi a Comissão de Controlo de Infeção Hospitalar, que decorreu no Hospital de São José, de modo a alcançar os seguintes objetivos de estágio: desenvolver competências científicas, técnicas e relacionais no âmbito das funções do enfermeiro da Comissão de Controlo de Infeção Hospitalar, tendo sido essencial para a perceção da transversalidade desta área, sendo notório a evolução no processo de aprendizagem na aquisição de competências, ao participar e refletir sobre as atividades desenvolvidas pela Comissão de Controlo de Infeção; desenvolver competências científicas, técnicas e relacionais no âmbito de auditoria de práticas clínicas na área de controlo de infeção associada aos cuidados de saúde, onde elaborei instrumentos de auditoria sobre a utilização de equipamento de proteção individual, especificamente: o uso de luvas, máscara, bata e avental. Estes instrumentos serão utilizados, no serviço onde exerço funções, como ferramenta de diagnóstico da situação.
Em relação ao módulo de cuidados intensivos/ intermédios obtive creditação, relacionado com as competências que desenvolvi ao longo do meu percurso profissional, num serviço que integra uma Unidade de Cuidados Intermédios, das quais destaco: liderança; supervisão, gestão, formação e no processo de tomada de decisão.O relatório dá deste modo, ênfase ao desenvolvimento de competências no âmbito da assistência de enfermagem avançada ao doente em estado crítico, através da sua fundamentação pela análise reflexiva das atividades desenvolvidas e experiências vivenciadas ao longo do estágio, onde a qualidade dos cuidados constituiu o fio condutor no decorrer do mesmo, com posterior mobilização das competências para o contexto de trabalho. This report comes under the Stage Medical-Surgical Nursing, inherent in the Master's Degree in Nursing with specialization in Medical-Surgical Nursing, which is composed of three modules: I - emergency service; II - intensive care / intermediate and III - Optional.
For the module of urgency, an intern at the Hospital São Francisco Xavier, in order to achieve the objectives: to develop technical, scientific and relational in providing specialized care to patients in critical condition and his family, where I focused my remarks towards to prioritize the needs identified, acting in good time in the process of decision making, particularly in developing communication skills, developing skills in promoting quality of care, by raising awareness of health professionals in the prevention and hospital infection control, and encouraged the research service to participate in a project related to the "Hand Hygiene Campaign." Alongside the attention of the professionals of the importance of this issue, promoting the quality of care, the direct action strategies, demonstrating creativity in interpreting and discussing the issue, encouraging professionals to the basic idea that prevention and control of infection are the responsibility of all professionals.
As regards the optional module, the Commission chose the Hospital Infection Control, held at Hospital S. José in order to achieve the following stage: developing scientific skills, techniques and relational functions within the Commission's nurse Hospital Infection control, was essential for the perception of mainstreaming in this area, with notable developments in the learning process in the acquisition of skills, to participate and reflect on the activities of the Infection control Committee, to develop scientific skills, techniques and relational context in audit of clinical practice in the area of Infection Control, audit tools which elaborated on the use of personal protective equipment, specifically: the use of gloves, mask, gown and apron. They will be used in the service where I exercise functions as a tool for diagnosis of the situation.
In relation to the module intensive care / intermediate obtained accreditation, related to the skills I developed throughout my career, a service that integrates an Intermediate Care Unit, which highlight: leadership, supervision, management, training and process decision-making.
The report thus emphasis on developing skills in advanced nursing care to patients in critical condition, through their foundation for reflective analysis of activities and experiences throughout the stage, where the quality of care was the wire over the same conductor, and subsequent mobilization of skills for the workplace.
