Learning organizations”: será possível avaliar o seu posicionamento ético?

• Autor(es): Costa, Gonçalo Jorge Morais da ; Prior, Mary ; Rogerson, Simon
• Data: 2008
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/11144/374
• Origem: Camões - Repositório Institucional da Universidade Autónoma de Lisboa
• Assunto(s): Learning organization; ética,; metodologia de posicionamento ético
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

O objectivo deste artigo é demonstrar as diferenças existentes entre learning organizations e as restantes taxonomias organizacionais, assim como, expor uma metodologia que permita avaliar o comportamento ético das learning organizations. Para tal, a estrutura do artigo irá ter em atenção quatro ítems analíticos: a evolução das taxonomias organizacionais; learning organizations e a sua dimensionalidade; modelos de avaliação das learning organizations; e finalmente, as assumpções teóricas da metodologia e desta. Este artigo será alvo de interesse por parte dos estudiosos das learning organizations, contudo a inexistência da aplicação prática da metodologia em termos organizacionais é claramente uma limitação desta investigação.