Instituto de apoio à criança

• Autor(es): Ferreira, Ana Patrícia Vila
• Data: 2013
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/11144/283
• Origem: Camões - Repositório Institucional da Universidade Autónoma de Lisboa
• Assunto(s): IAC; SOS-Criança; Mediação Escolar; Atendimento Psicológico; Avaliação Psicológica; Psicologia Clínica
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português

Descrição

A escola é um meio onde as crianças estão mais propensas a desenvolver e/ou a exteriorizar conflitos que muitas vezes advêm do seu meio social e familiar, independentemente da sua classe social, etnia ou género. Por isso pensamos que a Psicologia Clínica tem um papel importante na diminuição desses mesmos conflitos. Tendo como principal intenção promover o adequado desenvolvimento da criança, proporcionando uma eficaz defesa dos seus direitos, o IAC - Instituto de Apoio à Criança, desenvolveu as mais distintas ações que permitiram evoluir em termos de ajuda e, simultaneamente, enfrentar a realidade das crianças maltratadas. Mediante estas problemáticas, surgiu a necessidade de implementar um novo serviço: O SOS-Criança, que engloba três principais valências: Atendimento Telefónico, Atendimento Psicológico e Mediação Escolar. Perante isto, o relatório irá centrar-se fundamentalmente nestas duas últimas valências. A Mediação Escolar surgiu com a criação dos Gabinetes de Apoio ao Aluno e à Família, dando um importante contributo para o crescimento harmonioso e global da criança, promovendo um ambiente tranquilo que facilitará a sua integração social. Envolve os alunos, as suas famílias e também a Comunidade Escolar, propondo uma intervenção adequada às problemáticas assinaladas. Foi esse o trabalho realizado ao longo do Estágio Curricular no GAAF da Escola EB1/JI da Malveira sendo que por outro lado, no Atendimento Psicológico, procedeu-se à avaliação psicológica de duas crianças com problemáticas distintas e posterior acompanhamento.