Processo de Bolonha (Parte II): os três ciclos e as implicações para os Açores.

• Autor(es): Mendes, Armando B. ; Gomes, Luís Mendes
• Data: 2005
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.3/2208
• Origem: Repositório da Universidade dos Açores
• Assunto(s): Ensino Superior; Processo de Bolonha
• Tipo de Documento: Texto de Periódico
• Idioma: Português

Descrição

"[…]. No entanto, o Processo de Bolonha é muito mais ambicioso tendo óbvias implicações nas carreiras dos docentes e não docentes, na gestão dos estabelecimentos do ensino superior e no mercado de trabalho. A meta de 2010 é um reconhecimento das dificuldades e da necessidade de reformas profundas em subsistemas inseridos ou complementares ao sistema de ensino superior. […]."