Author(s):
Mendes, Armando B. 
; Gomes, Luís Mendes
Date: 2005
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.3/2208
Origin: Repositório da Universidade dos Açores
Subject(s): Ensino Superior; Processo de Bolonha
Document details
Processo de Bolonha (Parte II): os três ciclos e as implicações para os Açores.
Description
"[…]. No entanto, o Processo de Bolonha é muito mais ambicioso tendo óbvias implicações nas carreiras dos docentes e não docentes, na gestão dos estabelecimentos do ensino superior e no mercado de trabalho. A meta de 2010 é um reconhecimento das dificuldades e da necessidade de reformas profundas em subsistemas inseridos ou complementares ao sistema de ensino superior. […]."
"[…]. No entanto, o Processo de Bolonha é muito mais ambicioso tendo óbvias implicações nas carreiras dos docentes e não docentes, na gestão dos estabelecimentos do ensino superior e no mercado de trabalho. A meta de 2010 é um reconhecimento das dificuldades e da necessidade de reformas profundas em subsistemas inseridos ou complementares ao sistema de ensino superior. […]."
Document Type
Contribution To Periodical
Language Portuguese
Language Portuguese
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