A Escola Técnica e a Dinamização do Meio

• Author(s): Pinto, Ana Paula dos Santos
• Date: 2013
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10071/6030
• Origin: Repositório do ISCTE-IUL
• Subject(s): Escolas técnicas; Ensino técnico; Comunidades; Planos de atividades; Parcerias; Meio envolvente; Technical schools; Technical education; Communities; Action plan; Partnerships; Environment
• Document Type: Part of book or chapter of book
• Language: Portuguese

Description

A noção das barreiras a transpor para uma revitalização do ensino técnico passa também pela consciencialização de toda a sociedade, para que os empresários apostem ativamente na oferta de estágios a formandos, para que as famílias valorizem esta formação, para que participem mais ativamente e de forma positiva no processo educativo, transportando para cada escola um pouco dos benefícios da sua própria cultura, ajudando a fazer de cada escola um exemplo de sociedade humana, humanizada e humanista. A responsabilidade da educação não pertence apenas à escola e à sua comunidade escolar, pertence também ao país e às suas comunidades. Um dos grandes desafios que se colocam às escolas consiste em promover a coesão entre a instituição educativa e o meio envolvente onde esta se encontra inserida. The barriers to be overcome in revitalising technical education also involve raising the awareness of society as a whole, so that businessmen are willing to offer internships to students. It will also encourage families to value this training and participate more actively and positively in the education process, taking a little of their own culture to each school and helping to make every school an example of a human, humanized and humanist society. The responsibility for education does not lie only with the school and its community; it also belongs to the country and to its communities. One of the great challenges that schools face is promoting cohesion between education institutions and their environment.