Saberes Profissionais de Professores de Matemática: Dilemas e Dificuldades. Rea...

• Autor(es): Cunha, Helena Maria
• Data: 2000
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.19/929
• Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu
• Assunto(s): Ensino da Matemática; Matemática; Professores
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

As recomendações da Agenda do NCTM (1980), no sentido de se atribuir à resolução de problemas um papel de primeiro plano no ensino da Matemática, têm sido apresentadas com frequência desde essa data por destacadas figuras e por associações profissionais de vários países. No entanto, é a publicação do livro de George Pólya, How To Solve It, em 1945, que marca o início do interesse em relação à resolução de problemas por parte dos educadores matemáticos.