Author(s):
Cunha, Helena Maria 
Date: 2000
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.19/929
Origin: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu
Subject(s): Ensino da Matemática; Matemática; Professores
Document details
Saberes Profissionais de Professores de Matemática: Dilemas e Dificuldades. Rea...
Description
As recomendações da Agenda do NCTM (1980), no sentido de se atribuir à resolução de problemas um papel de primeiro plano no ensino da Matemática, têm sido apresentadas com frequência desde essa data por destacadas figuras e por associações profissionais de vários países. No entanto, é a publicação do livro de George Pólya, How To Solve It, em 1945, que marca o início do interesse em relação à resolução de problemas por parte dos educadores matemáticos.
As recomendações da Agenda do NCTM (1980), no sentido de se atribuir à resolução de problemas um papel de primeiro plano no ensino da Matemática, têm sido apresentadas com frequência desde essa data por destacadas figuras e por associações profissionais de vários países. No entanto, é a publicação do livro de George Pólya, How To Solve It, em 1945, que marca o início do interesse em relação à resolução de problemas por parte dos educadores matemáticos.
Document Type
Article
Language Portuguese
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