Observação introspectiva de uma tarefa do voleibol em ambiente escolar

• Autor(es): Sarmento, P. ; Moreira, M. ; Preto, P.
• Data: 1998
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.19/778
• Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu
• Assunto(s): Educação Física; Observação; Observação introspectiva
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

Parece ser já um lugar comum dizer-se que os professores de educação física e os treinadores desportivos tentam ajudar os praticantes (alunos e atletas) no sentido de melhorar as suas prestações e que, para atingirem tal objectivo, têm de observar criteriosamente as suas execuções motoras de modo a poderem fornecer "feedbacks" apropriados que as facilitem e melhorem. Por outro lado há uma constante necessidade de controlar o envolvimento onde estão inseridos de forma a permitir-lhes uma eficaz intervenção pedagógica. Esse controle é efectuado pela sua competência de observação. Estas são as razões primordiais que nos levam a dizer que a observação é uma tarefa inerente ao ensino e ao treino das habilidades físicas e desportivas, tendo em conta a sua necessidade para supervisionar os mais diversificados aspectos do comportamento dos seus alunos (atenção, disciplina, comportamentos apropriados e inapropriados, fora da tarefa, etc.), como também o desenvolvimento dos comportamentos técnicos, possibilitando corrigir erros de execução e, consequentemente, aperfeiçoá-los.