Como ajudar os alunos a estudar e a pensar? : Auto-regulação da aprendizagem

• Autor(es): Figueiredo, Fernando Jorge
• Data: 2008
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.19/377
• Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu
• Assunto(s): Auto-regulação; Aprendizagem; Ensino
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

Apresentamos uma imagem multifacetada do conceito de auto-regulação, tendo em conta as diversas perspectivas teóricas que se dedicam ao seu estudo, com especial ênfase na perspectiva sócio-cognitiva. São apresentadas várias propostas práticas, tendo em vista a sua utilização na sala de aula.