Como ajudar os alunos a estudar e a pensar? : Auto-regulação da aprendizagem

• Author(s): Figueiredo, Fernando Jorge
• Date: 2008
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.19/377
• Origin: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu
• Subject(s): Auto-regulação; Aprendizagem; Ensino
• Document Type: Article
• Language: Portuguese

Description

Apresentamos uma imagem multifacetada do conceito de auto-regulação, tendo em conta as diversas perspectivas teóricas que se dedicam ao seu estudo, com especial ênfase na perspectiva sócio-cognitiva. São apresentadas várias propostas práticas, tendo em vista a sua utilização na sala de aula.