Supervisão da práctica pedagógica

• Autor(es): Silva, Rosa Maria Ferreira da ; Vasconcelos, Teresa
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.21/490
• Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa
• Assunto(s): Supervisão pedagógica; Estágio profissional no 1º ciclo
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

O presente artigo incide sobre uma das dimensões de um estudo de caso, realizado no âmbito de uma tese de mestrado, sobre a prática pedagógica supervisionada numa escola do 1.º ciclo do ensino básico. Numa abordagem sistémica, procura-se percepcionar e compreender concepções e representações dos sujeitos da investigação com o objectivo de conhecer o impacto da supervisão da prática pedagógica de alunos da formação inicial na aprendizagem e desenvolvimento organizacional desta escola. O tratamento e interpretação dos dados do estudo empírico sugerem uma ténue potenciação deste dispositivo supervisivo no contexto organizacional, apesar de a instituição já acolher estagiários há mais de uma década. Ainda assim, manifesta-se abertura para recuperar esta oportunidade até ao momento desperdiçada e intencionalizar futuros dispositivos de supervisão da prática pedagógica no sentido do desenvolvimento ecológico da escola e da edificação de uma comunidade que aprende e constrói conhecimento sobre si própria.