Empregabilidade, competências e percursos de inserção profissional: os diplomad...

• Autor(es): Saúde, Sandra
• Data: 2006
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.21/3111
• Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa
• Assunto(s): Ensino superior politécnico; Inserção profissional; Empregabilidade
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

A saÌda do sistema escolar marca o fim de uma etapa decisiva no processo de socializaÁ„o e inicia um perÌodo, mais ou menos longo, marcado por alguma vulnerabilidade. Os jovens que terminam o seu perÌodo de formaÁ„o transitam de um mundo relativamente protegido como È o da escola (Alves, 1999) para outro (o mundo do trabalho) onde a instabilidade e a incerteza tendem a imperar . As novas formas de or ganizaÁ„o do trabalho, os efeitos da globalizaÁ„o, o impacto das novas tecnologias, a diversidade de critÈrios e estratÈgias de recrutamento, a desvalorizaÁ„o dos diplomas escolares e as elevadas taxas de desemprego, vÍm questionar a desejada correspondÍncia entre um certo tipo de formaÁ„o e um certo tipo de emprego ou profiss„o.