Condimentando o currículo escolar: ensaios com o modelo SPICES em tecnologias d...

• Autor(es): Ferro, Amadeu Borges ; Ladeira, Carina ; Maia-Matos, Mário
• Data: 2008
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.21/2304
• Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa
• Assunto(s): Avaliação do ensino; Tecnologias da saúde; Processo ensino-aprendizagem; Modelo SPICES; Avaliação de competências
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

Cada vez mais é fundamental adequar a formação dos indivíduos às novas exigências do mundo do trabalho, ao desafio das novas tecnologias e às novas responsabilidades que a cada um são exigidas. A conquista de conhecimentos ('saber-saber'), capacidades práticas ('saber-fazer'), comportamentos e atitudes ('saber-ser') e capacidades que permitam o 'saber-evoluir' é primordial, pelo que deve ser seguida uma implementação de modelos de organização curricular adequados a este fim.