Desafios de uma profissionalização docente em educação pré-escolar e ensino no ...

• Autor(es): Monteiro, Joana
• Data: 2012
• Origem: Repositório da ESE de Paula Frassinetti
• Assunto(s): Intervenção educativa; 1º ciclo do ensino básico; Educação pré-escolar
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português
• Orientador(es): Silva, Brigite

Descrição

Este relatório de estágio apresenta um estudo onde se avaliará o domínio das competências gerais e específicas para a obtenção do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºciclo do Ensino Básico, na Escola Superior Educação Paula Frassinetti, encontrando-se dividido em cinco tópicos: Enquadramento teórico; procedimentos metodológicos; contexto organizacional; reflexão sobre a construção da profissionalização; considerações finais. Este trabalho espelhará a experiência vivida em estágio em educação pré-escolar numa na sala dos 4 anos, em relação com a experiência noutra instituição numa sala do 2ºano. Em suma, este estudo possibilitou refletir sobre o profissional de educação nestes contextos, tendo em vista uma habilitação generalista. Apelando-se a confrontação reflexiva dos níveis educativos. This Internship report presents a study in order to evaluate the mastery of general and specific competencies for earning the master’s degree in Pre- School and Elementary School Teaching at the Paula Frassinetti College School. The report is divided in five main topics: theoretical framework; methodological procedures; organizational context; reflections on the construction of the professional knowledge and at last the closing remarks. The work aims to show the experience lived, during the internship, in a four year old pre-school classroom in parallel to the experience gathered in a second level classroom at an elementary school. In short, this study allowed an attentive reflection upon the education professionals in these specific contexts, owing to a general habilitation.