Autor(es):
Ventura, Maria Clara Amado Apóstolo 
; Ferreira, Maria Manuela Frederico
Data: 2009
Origem: Repositório Científico da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
Detalhes do Documento
Qualidade e auto-avaliação no ensino superior – validação de escala de opinião ...
Descrição
Para serem bem sucedidas as organizações devem instituir processos que garantam a auto-reflexão e a auto-avaliação. A avaliação das escolas deve ser entendida como um processo que visa submeter a escola a um análise aprofundada com o objectivo de introduzir melhorias em todos os aspectos do seu funcionamento. O conjunto de dados recolhidos deve permitir identificar o que a escola já faz bem e as áreas susceptíveis de serem melhoradas. Considerando a importância da avaliação da qualidade na Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC), validámos algumas das escalas de opinião dos estudantes acerca do processo ensino-aprendizagem, para aferir da sua adequação. Pelos resultados obtidos as escalas utilizadas consideram-se modelos adequados à recolha dessa opinião.
Para serem bem sucedidas as organizações devem instituir processos que garantam a auto-reflexão e a auto-avaliação. A avaliação das escolas deve ser entendida como um processo que visa submeter a escola a um análise aprofundada com o objectivo de introduzir melhorias em todos os aspectos do seu funcionamento. O conjunto de dados recolhidos deve permitir identificar o que a escola já faz bem e as áreas susceptíveis de serem melhoradas. Considerando a importância da avaliação da qualidade na Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC), validámos algumas das escalas de opinião dos estudantes acerca do processo ensino-aprendizagem, para aferir da sua adequação. Pelos resultados obtidos as escalas utilizadas consideram-se modelos adequados à recolha dessa opinião.
Tipo de Documento
Artigo
Idioma Português
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