Reflexões sobre a minha prática docente enquanto professora de História e Geogr...

• Autor(es): Rodrigues, Ana Isabel de Freitas
• Data: 2012
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10216/66521
• Origem: Repositório Aberto da Universidade do Porto
• Assunto(s): Geografia - Ensino; História - Ensino; Pedagogia
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português

Descrição

Os professores desempenham um papel importante na escola, tendo a responsabilidade de formar jovens para que venham a ser cidadãos ativos. É importante que o professor seja o orientador dentro da sala de aula, lançando desafios aos alunos de modo que estes construam o seu próprio conhecimento. É perante situações como estas que a reflexão se torna fundamental na educação. Um professor reflexivo é aquele que pensa constantemente sobre a sua prática, pensa e repensa os seus sucessos e os seus fracassos, aproveitando a reflexão para ajustar estratégias e melhorar/alterar o processo ensino aprendizagem. A reflexão poderá ser feita por escrito e, neste caso, podemos utilizar diários de aula. Os diários de aula são documentos onde se reescrevem reflexões e prespetivas de quem os escreve, ou seja, espelham pensamentos, ações, sentimentos. Um diário de aula pode ser elaborado tanto pelos professores como por alunos sendo um documento pessoal, neste estudo usamos diários de aula apenas para fins investigativos. Este trabalho centra-se numa reflexão sobre a minha prática docente enquanto professora de História e Geografia ouvindo as vozes dos meus alunos expressas em diários de aula. Neste ano em que iniciei a minha prática profissional, os alunos ao manifestarem a sua opinião sobre as minhas aulas, levaram-me a compreender se é possível o professor melhorar a sua prática educativa, e neste sentido o(s) rumo(s) que deverei vir a percorrer enquanto profissional docente.