Data: 2012
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10216/66519
Origem: Repositório Aberto da Universidade do Porto
Assunto(s): Língua espanhola - Ensino; Línguas - Ensino; Trabalho de grupo
Detalhes do Documento
A importância do trabalho cooperativo para um ensino autónomo na aula de Espanh...
Descrição
Este relatório surge no âmbito do Mestrado em Ensino do Espanhol no 3º ciclo e no Ensino Secundário. É composto por duas partes, nomeadamente, os fundamentos teóricos e a prática pedagógica. A primeira parte insere o tema da cooperação e da autonomia no quadro ético e conceptual da aprendizagem, dividindo-se em três capítulos: o trabalho cooperativo, a pedagogia para a autonomia e a relação entre as duas metodologias. Todos estes conceitos envolvem diferentes tipologias e definições, assim como a importância do papel do aluno e do professor. A segunda parte refere-se ao relatório de prática pedagógica realizada na Escola Secundária Eça de Queirós, no concelho da Póvoa do Varzim. Esta prática assenta nos pressupostos teóricos da primeira parte do trabalho.
Este relatório surge no âmbito do Mestrado em Ensino do Espanhol no 3º ciclo e no Ensino Secundário. É composto por duas partes, nomeadamente, os fundamentos teóricos e a prática pedagógica. A primeira parte insere o tema da cooperação e da autonomia no quadro ético e conceptual da aprendizagem, dividindo-se em três capítulos: o trabalho cooperativo, a pedagogia para a autonomia e a relação entre as duas metodologias. Todos estes conceitos envolvem diferentes tipologias e definições, assim como a importância do papel do aluno e do professor. A segunda parte refere-se ao relatório de prática pedagógica realizada na Escola Secundária Eça de Queirós, no concelho da Póvoa do Varzim. Esta prática assenta nos pressupostos teóricos da primeira parte do trabalho.
Tipo de Documento
Dissertação de Mestrado
Idioma Português
Idioma Português
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