Teaching practices: a veiled symbiosis between inclusion and exclusion?

• Autor(es): Luiza Cortesão ; Eunice Macedo
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10216/56706
• Origem: Repositório Aberto da Universidade do Porto
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português