Produção de materiais didácticos para orientar a compreensão leitora em textos ...

• Autor(es): Faria, Anabela Pereira de
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10216/54910
• Origem: Repositório Aberto da Universidade do Porto
• Assunto(s): Leitura; Língua estrangeira - Ensino; Língua portuguesa - Ensino; Língua espanhola - Ensino
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português

Descrição

Este trabalho aborda a questão da compreensão leitora em textos breves. A primeira parte, a introdução teórica, percorre as linhas principais da investigação nesta área e sublinha a importância da leitura como uma destreza fundamental para a completa formação do indivíduo, dando ênfase ao conceito de leitura como sinónimo de compreensão e destacando a importância do leitor em todo este processo. São analisados alguns factores que intervêm na compreensão leitora e propostas algumas estratégias e actividades que se podem levar a cabo em contexto de sala de aula. A segunda parte deste estudo centra-se nas intervenções de cariz mais prático levadas a cabo aquando da iniciação à prática pedagógica com alunos do ensino secundádo nas disciplinas de Português e Espanhol.