A aproximação entre os pais e o jardim de infância através das ciências: estudo...

• Autor(es): Pato, Mafalda Sofia Roque Pelica
• Data: 2013
• Origem: Repositório Institucional do IPBeja
• Assunto(s): Ensino das ciências; Atividades práticas/experimentais; Participação da família
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português
• Orientador(es): Silveira, Margarida Rebelo dos Santos; André, Maria do Céu

Descrição

Dissertação de mestrado em Ciências da educação - especialização em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação, 2013. Este estudo teve como principal objetivo identificar a importância da participação dos pais na vida dos filhos no pré-escolar. Para isso tivemos como preocupação arranjar um “veículo” de ligação entre o Jardim de Infância e a família. Essa ligação foi feita através das ciências experimentais. Trata-se de um projeto de investigação-ação no qual será utilizada uma metodologia de natureza qualitativa suportada por entrevistas semiestruturadas que foram aplicadas a uma Educadora e à Coordenadora Pedagógica. Aos pais/familiares/encarregados de educação foram passados questionários para conhecer qual a sua participação no jardim-de-infância que os filhos frequentam. Os dados foram tratados através da análise de conteúdo e da estatística descritiva e os resultados obtidos serviram de base à construção de um projeto que salienta a importância da participação dos pais/família na vida escolar dos filhos /educandos e utiliza as ciências experimentais como elemento de ligação.