Educação em saúde : estratégia de promoção da qualidade de vida na terceira idade

• Autor(es): Costa, Mayara Leal Almeida ; Rocha, Leonardo ; Oliveira, Suenny
• Data: 2013
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10437/3887
• Origem: ReCiL - Repositório Científico Lusófona
• Assunto(s): EDUCAÇÃO; QUALIDADE DE VIDA; IDOSOS; PSICOMOTRICIDADE; EDUCATION; QUALITY OF LIFE; ELDERLY; PSYCHOMOTRICITY
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

Visando um envelhecimento ativo, a psicomotricidade assume importante papel na promoção de saúde do idoso através de diferentes dimensões, tais como, preventivas, educativas e reeducativas, proporcionando benefícios biopsicossociais, e consequentemente qualidade de vida. O objetivo desta pesquisa foi investigar se o nível de qualidade de vida da terceira idade e influenciado pelo ensino de exercícios psicomotores como estratégia de educação em saúde. Tratou-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa e delineamento quase experimental apenas com o pós-teste. A amostra foi composta por 40 idosos (20 ativos e 20 inativos), com características biodemográficas semelhantes. Utilizou-se um formulário biodemográfico, o instrumento WHOQOL- -bref e a escala de Berg. Para tratamento estatístico, foi utilizado o SPSS® 15.0. Os resultados mostraram que os domínios presentes no construto qualidade de vida (físico, psicológico, relações sociais e ambiental) e a qualidade de vida total apresentaram diferenças estatísticas significantes entre idosos ativos e inativos (p≤0,05), bem como no teste de Berg, que foi favorável aos idosos ativos quanto ao equilíbrio funcional, com uma diferença de 7,5 da pontuação media e representando menor risco de quedas. Desta forma, conclui-se que a prática de exercícios psicomotores é indicativa de melhor qualidade de vida.