Reflexões hodiernas sobre o ensino da Arquitectura

• Author(s): Conceição, Luis
• Date: 2007
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10437/379
• Origin: ReCiL - Repositório Científico Lusófona
• Subject(s): ARQUITETURA; EDUCAÇÃO; ENSINO DA ARQUITETURA; ARCHITECTURE; EDUCATION; ARCHITECTURE
• Document Type: Article
• Language: Portuguese
• Editor(s): Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Description

A Arquitectura não se ensina: aprende-se. Não há método ou métodos seguros para o ensino do projecto. A Arquitectura não se explica, exprime-se. Tudo isto é verdade e tudo isto não passa de um conjunto de redundantes lugares comuns. Sejamos práticos: há questões básicas que se podem ensinar em Arquitectura: a sua história, os processos construtivos (tectónica, equilíbrio, estrutura), os processos gráficos de representação: o desenho técnico e o desenho de expressão; meios e métodos de composição, etc., etc. Não há métodos seguros, não há valores definitivos, mas há métodos e há meios irrecusáveis. Revista Lusófona de Arquitectura e Educação