Autor(es):
Gonçalves, Mafalda Maria da Conceição 
Data: 2011
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10437/1485
Origem: ReCiL - Repositório Científico Lusófona
Assunto(s): EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO ESPECIAL; DISLEXIA
Descrição
A leitura e a escrita é, de uma maneira geral, para alunos com dificuldades de
aprendizagem, qualquer coisa, que custa a aprender, que se realiza lentamente e que
pode desencadear alguns problemas.
Para uma grande parte das crianças, o acto de escrever, é uma tarefa difícil,
pouco gratificante e também, pouco aliciante. Por isso, é necessário intervir nesta área,
com bastante paciência, dedicação, persistência e muito trabalho.
Por vezes, há crianças que têm grandes dificuldades em ler e escrever, sem uma
razão aparente, e que precisam muitas vezes, de uma mão amiga e compreensiva para as
compreender, e ajudar.
Daí, que muitas vezes, é o professor a única pessoa com quem a criança
disléxica pode contar.
As crianças disléxicas são crianças que têm problemas de linguagem que se vão
reflectir na leitura e na escrita, apesar de terem um QI normal e não apresentarem
problemas físicos, nem psicológicos que possam explicar estas dificuldades.
"A dislexia é uma dificuldade específica e durável da aprendizagem da leitura e
de escrita, em que não houve a aquisição do seu automatismo, é experimentada por
crianças normalmente inteligentes, normalmente escolarizadas e indemes de
perturbações sensoriais."
