O Processo de Bolonha e o Sistema Educativo da República Checa

• Author(s): Pol, Milan
• Date: 2006
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10437/1450
• Origin: ReCiL - Repositório Científico Lusófona
• Subject(s): EDUCAÇÃO; ENSINO SUPERIOR; PROCESSO DE BOLONHA; SISTEMAS EDUCATIVOS; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; GRAUS ACADÉMICOS; EDUCATION; HIGHER EDUCATION; BOLOGNA PROCESS; EDUCATIONAL SYSTEMS; TEACHERS EDUCATION; ACADEMIC DEGREES
• Document Type: Article
• Language: Portuguese

Description

O sistema educativo checo tem passado, ao longo dos últimos anos, por diversos esforços de transformação, relativamente intensivos, que reflectem os processos internacionais de transformação educativa no ensino superior. Esta transformação tem como estímulo mais importante o chamado processo de Bolonha. Sem qualquer dúvida que o processo de Bolonha tem sido, e continuará a ser, um significativo estímulo para definir a direcção e o carácter desta transformação, em todas as principais áreas operativas das instituições do ensino superior checo.