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Liderança e autonomia. Da teoria progressista à prática retrógrada

Data: 2011

Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.8/414

Origem: IC-online

Assunto(s): Administração escolar; Gestão escolar; Organização escolar; Liderança; Autonomia das escolas; Administração autárquica

Descrição
Comunicação apresentada na conferência ESCOLAS, PAIS, PROFESSORES E ADMINISTRADORES ESCOLARES, Escola Superior de Educação e Ciências Socais, Leiria, 17 de Maio de 2011. Homenagem ao Prof. Don Davies. A comunicação aborda a emergência do novo modelo de autonomia, administração e gestão das escolas e agrupamentos dos ensinos básico e secundário, estabelecido pelo Decreto-Lei n.º 75/2008 e aprofunda a reflexão sobre as questões da liderança, autonomia e poder nas escolas, os seus reflexos nas relações com parceiros da comunidade local e as contradições decorrentes de permanecer intocado o modelo centralizado de gestão macro dos estabelecimentos de ensino estatais.

Tipo de Documento Documento de conferência
Idioma Português