Autor(es):
Dias, Maria Isabel Pinto Simões 
Data: 2009
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.8/226
Origem: IC-online
Assunto(s): Programa de intervenção; Adolescência; Saúde mental
Detalhes do Documento
Going for the goal (Goal) : lutar pelos objectivos na adolescência
Descrição
Com este trabalho pretende-se apresentar o programa de intervenção "Going for the Goal (Goal)", da autoria de Danish e colaboradores (1992) da Virgina Commonwealth University (EUA). Os principais objectivos a atingir com o programa Goal passam por promover competências pessoais e sociais que desenvolvam a resiliência em adolescentes. Ao longo de 10 sessões procura promover competências como a formulação de objectivos, a planificação, a resolução de problemas ou a comunicação, incentivando uma reflexão individual sobre como cada qual se vê no seu mundo, nas suas relações consigo e com os outros. É um programa aplicado a estudantes mais novos por estudantes-formadores seleccionados cuidadosamente e bem treinados (peer leaders). Os resultados obtidos com este programa referem maior sucesso escolar e menor envolvimento em comportamentos de risco e de agressividade. Em 1996 ganhou o prémio Lela Rowland Prevention Award dado pela Associação Americana de Saúde Mental (National Mental Health Association's).
Com este trabalho pretende-se apresentar o programa de intervenção "Going for the Goal (Goal)", da autoria de Danish e colaboradores (1992) da Virgina Commonwealth University (EUA). Os principais objectivos a atingir com o programa Goal passam por promover competências pessoais e sociais que desenvolvam a resiliência em adolescentes. Ao longo de 10 sessões procura promover competências como a formulação de objectivos, a planificação, a resolução de problemas ou a comunicação, incentivando uma reflexão individual sobre como cada qual se vê no seu mundo, nas suas relações consigo e com os outros. É um programa aplicado a estudantes mais novos por estudantes-formadores seleccionados cuidadosamente e bem treinados (peer leaders). Os resultados obtidos com este programa referem maior sucesso escolar e menor envolvimento em comportamentos de risco e de agressividade. Em 1996 ganhou o prémio Lela Rowland Prevention Award dado pela Associação Americana de Saúde Mental (National Mental Health Association's).
Tipo de Documento
Documento de conferência
Idioma Português
Idioma Português
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