“Does younger really equal better?”. Avaliação de estratégias de aprendizagem d...

• Author(s): LOURENÇO, MÓNICA SOFIA MARQUES
• Date: 2012
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10316/21234
• Origin: Estudo Geral - Universidade de Coimbra
• Subject(s): Inglês LE; Ensino Básico; Vocabulário; Memória
• Document Type: Master Thesis
• Language: Portuguese
• Advisor(s): MARTINS, CRISTINA; KEATING, MARIA CLARA