Autor(es):
Ramalho, Sandra Margarida Antunes 
Data: 2004
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10316/17562
Origem: Estudo Geral - Universidade de Coimbra
Assunto(s): Actividade física; Psicologia do desporto; Adolescentes
Descrição
Objectivo do estudo: analisar e apresentar os níveis de Auto-percepção nos diferentes domínios físicos e também, os níveis de Satisfação corporal resultantes da avaliação da Imagem corporal, nomeadamente das percepções, dos sentimentos e das atitudes induzidas pelo corpo das crianças, em função das variáveis independentes – sexo, prática desportiva, nível desportivo e frequência semanal.
Metodologia: A amostra foi constituída por estudantes portugueses (N=200), 100 do sexo masculino (13,56 ± 0,50 anos) e 100 do sexo feminino (13,48 ± 0,50 anos), provenientes de duas escolas e um clube de futebol da região centro, distrito de Coimbra. Antes de aplicar os questionários, foi explicado aos participantes os objectivos e procedimentos do estudo. O C-PSPPp foi ministrado nas escolas, sempre no início de uma aula de educação física e nos clubes, antes do início do treino de futebol, durante cerca de 20 minutos. A análise dos resultados foi feita separadamente para cada um dos géneros. Quanto aos instrumentos de medida utilizados, estes foram dois: o Physical Self-Perception Profile for Children (C-PSPPp) (Whitehead, 1995), traduzido e adaptado à população portuguesa por Ferreira (2002), constituído por 36 itens que permite avaliar as Auto-Percepções nos diferentes domínios físicos: 1 - Competência Desportiva, 2 – Condição Física, 3 – Atracção Corporal, 4 – Força Física, 5 – Auto-Valorização Física e 6 – Auto-Valorização Global, e o Questionário de Imagem corporal de Marilou Bruchon-Schweitzer (1987) – French Body-Image Questionnaire utilizado para procedermos à avaliação da imagem corporal, nomeadamente às percepções, aos sentimentos e às atitudes induzidas pelo corpo das crianças do presente estudo e também traduzido e adaptado para a língua portuguesa por Ferreira (2003).
O tratamento dos dados estatísticos foi feito através da utilização da estatística descritiva (média, desvio padrão, máximo, mínimo, frequências e percentagens), a análise factorial exploratória (análise dos componentes principais) de forma a agrupar os diferentes itens em factores e apresentar os valores de fidedignidade de Alpha de Cronbach; as correlações parciais para analisar a relação entre as variáveis em estudo; e, por último, a estatística inferencial, recorrendo à análise de variância – teste T de Student e teste Anova – com o objectivo de
Auto-percepções no domínio físico
X I
comparar as variáveis dependentes em função das variáveis independentes (sexo e prática desportiva, sexo e frequência semanal e sexo e nível desportivo).
Resultados: Realizado o tratamento estatístico e perante os resultados obtidos, podemos concluir que este estudo encontra suporte para o modelo hierárquico proposto por Fox e Corbin (1989). Verificámos também que existem diferenças estatisticamente significativas entre a variável sexo e as dimensões das Auto-percepções no domínio físico Competência Desportiva, Força Física, Condição Física e Auto-Valorização Física; existem diferenças significativas entre a variável prática desportiva e as dimensões Competência Desportiva, Condição Física e Auto-Valorização Física para o sexo feminino e entre a variável prática desportiva e a dimensão Auto-valorização Global, para o sexo masculino.
Quanto aos resultados da análise do Body Image Questionnaire, estes não puderam ser analisados, pois os factores propostos por Bruchon-Schweitzer não replicaram na amostra de estudantes portugueses de 13 e 14. Este é também um instrumento que não contempla as diferenças por sexo nem a faixa etária da nossa amostra e como tal, não poderíamos partir de suposições para avaliar os níveis de satisfação corporal destes adolescentes, ficando assim em aberto uma possível definição da avaliação das percepções relativas à Imagem corporal. Dissertação de licenciatura apresentada à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física
