Concepções de aprendizagem em estudantes do ensino superior português - um est...

• Autor(es): Grácio, Luisa ; Chaleta, Elisa ; Santos, G. ; Nico, Bravo
• Data: 2013
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10174/8580
• Origem: Repositório Científico da Universidade de Évora
• Assunto(s): Educação no Ensino Superior
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

A investigação sobre a aprendizagem tem vindo a explorar um conjunto de dimensões relacionadas com a aquisição e a compreensão de conhecimentos, a aquisição de habilidades e estratégias complexas e a resolução de problemas, no pressuposto de que esta ocorre num determinado contexto que a pode influenciar, optimizando-a ou constrangendoa(Efklides,2006). Vários têm sido os modelos desenvolvidos para explicar a aprendizagem no ensino superior.