A possibilidade da utilização do diário gráfico como instrumento pedagógico

• Autor(es): Fernandes, Márcio Pedro Serrado
• Data: 2013
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.13/492
• Origem: DigitUMa - Repositório da Universidade da Madeira
• Assunto(s): Ensino; Artes visuais; Diário gráfico; Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário; .; Centro de Artes e Humanidades
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português
• Orientador(es): Magalhães, Vítor Manuel Ornelas

Descrição

Não é novidade que o Diário Gráfico está conotado, desde sempre, com as artes e com as atividades criativas. Foi, e continua a ser, usado por artistas, como espaço pessoal de ensaio, experimentação e liberdade. Recentemente, foi-lhe atribuída cada vez mais importância como ferramenta pedagógica, essencial no ensino das artes plásticas. Este trabalho reflete o resultado de uma experiência de aplicação do Diário Gráfico no ensino. A partir da análise, reflexão e debate das práticas pedagógicas implementadas na disciplina de Oficina de Artes com a turma 13 do 12º ano da escola secundária Francisco Franco, foi possível criar uma reflexão, onde se procura estimular a utilização do Diário Gráfico e demonstrar o seu potencial criativo, no papel de ferramenta didática. Abordar o Diário Gráfico de um ponto de vista pedagógico-didático, obriga a alguma particularização dos métodos e estratégias, este trabalho reflete esse processo, e apresenta de forma detalhada, um relato que poderá de futuro servir de guia a propostas de trabalho semelhantes.