Educar para a igualdade de género no contexto da educação básica

• Autor(es): Marchão, Amélia de Jesus G.
• Data: 2013
• Origem: Repositório Comum
• Assunto(s): Educação de infância; práticas pedagógicas; currículo; igualdade de oportunidades de género
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

No âmbito das práticas curriculares e pedagógicas que afirmam a escola para todos, cabe a educação para a igualdade de género, sobretudo porque na formação de uma criança cidadã importa educar para a igualdade de direitos apesar de, em simultâneo, se educar para a aceitação e rentabilização das diferenças entre uns e outros. Nesta comunicação apresentam-se alguns resultados (ainda que em síntese) de estudos de investigação cujos objetivos têm privilegiado o conhecimento sobre as conceções de género na infância; sobre as conceções de género que influenciam as conceções das crianças, nomeadamente as conceções de género das profissionais e as conceções de género das e dos encarregadas(os) de educação e as conceções de género subjacentes e evidentes na escolha dos manuais escolares adotados pelas escolas do 1.º ciclo do ensino básico, e também têm tentado identificar práticas educativas e curriculares que podem contribuir para a igualdade de género.